Stocktaking Bericht
Mit dem Stocktaking Bericht erfolgt eine erste Bestandsaufnahme hinsichtlich der Qualitätsverantwortlichen und ihrer Aufgaben einerseits und hinsichtlich des Angebots an Bildungsmaßnahmen für Qualitätsverantwortliche andererseits. Nach einem Überblick über den Stand der Qualitätsdiskussion im berufsbildenden Schulwesen sowie im Bereich der betrieblichen Ausbildung und der Erwachsenenbildung geht der Bericht auf die AkteurInnen ein.
Die zentralen Fragestellungen lauten: Worin besteht ihre Rolle im Qualitäts-managementsystem? Welche sind ihre Aufgaben? Und – soweit Informationen hierzu vorliegen – wie werden sie benannt bzw. wie viele Personen sind im jeweiligen Bereich tätig?
Anschließend steht das Thema des Angebots an Bildungsmaßnahmen im Vordergrund. Für den berufsbildenden schulischen Bereich wird auf die Steuerungsmechanismen durch das BMUKK sowie auf den Qualifizierungsbedarf kurz eingegangen. Darauf folgt ein Überblick über die Bildungsmaßnahmen, die insbesondere von den Pädagogischen Hochschulen angeboten werden. Abschließend werden bereits abgeschlossene oder laufende Projekte bzw. Ansätze kurz beschrieben, die sich schon mit dem Design von Curricula auseinandergesetzt haben. Ergänzend zum Bereich der vollschulischen beruflichen Bildung werden die Dimensionen Qualitätsdiskussion, Schlüsselpersonen der Qualitätssicherung sowie Qualifizierungsangebote in Analogie auch im Überblick für den betrieblichen Teil der dualen Ausbildung sowie die Erwachsenenbildung dargestellt.
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